□ 杨隙名
习近平总书记强调，新一轮科技革命和产业变革加速演进，前沿技术不断涌现，引领和支撑未来产业快速崛起。要站在推进强国建设、民族复兴伟业的战略高度，立足客观条件，发挥比较优势，坚持稳中求进、梯度培育，推动我国未来产业发展不断取得新突破。当前，以人工智能、大模型为代表的新一代信息技术深度融合经济社会各领域，深刻改变知识生产与传播方式，也为高等教育人才培养和治理体系带来新机遇新挑战。面向“十五五”，教育数字化、智能化转型全面提速，如何在加快发展人工智能的同时守牢伦理底线和安全边界，引导师生树立正确的科技价值观、责任观和安全观，成为新时代高校必须答好的时代命题。
高校作为科技创新的重要策源地和高层次人才培养的主阵地，既是人工智能创新最活跃的场域，也是伦理风险防控的关键环节。江苏高校要在办学治校中紧跟科技革命步伐，加强AI伦理和安全观建设，这不仅是落实立德树人根本任务的内在要求，也是服务江苏在新一轮科技革命中抢占先机、塑造优势的重要支撑。
价值锚定，筑牢思想引领的“压舱石”
思想是行动的先导。推进高校AI伦理建设，首先要强化理论武装和价值塑造，把正确的科技观深植师生心中。为响应江苏省教育厅提出的江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案的号召，各高校应将人工智能伦理纳入思政课体系和人才培养方案，通过专题教学、案例研讨、情景模拟等形式，引导学生认识到技术并非中性工具，而是承载公共责任和社会价值的重要力量。开设“人工智能伦理”“科技与社会”“数字治理”等课程，加强理工科与人文社科交叉融合，让学生在多学科视野中理解技术创新与公平正义、公共安全、社会福祉之间的内在联系。结合算法歧视、数据泄露、深度伪造等案例开展警示教育，强化底线思维和风险意识，引导师生自觉把“负责任创新”作为职业准则，在潜移默化中扣好科技报国的“第一粒扣子”。
立规明矩，拉紧制度约束“警戒线”
制度是规范技术应用的根本保障。人工智能涉及数据采集、模型训练、成果转化等多个环节，链条长、专业性强、风险点多，必须以制度管住关键人、关键事、关键流程。围绕科研数据安全、算法合规审查、信息发布管理等领域，健全全流程治理体系，将AI项目纳入伦理委员会前置审核，完善数据分级分类和访问授权机制，加强敏感信息脱敏处理和留痕管理，推动重要系统上线前开展安全评估和风险测评，做到“先审查、后应用”。在江苏，部分高校依托智慧校园和科研管理平台建设，探索科研伦理数字化监管和数据安全联合审查机制，实现项目全流程留痕、风险动态预警，为人工智能规范应用提供了有益经验。通过明晰责任边界和问责机制，让制度真正立起来、严起来、执行到位，守住安全底线。
修身垂范，扛起科技时代“师德旗”
教师既是科技创新的重要力量，也是学生价值塑造的关键引路人。推进AI伦理建设，必须把教师队伍作为关键变量。各高校应将科研诚信与科技伦理纳入教师师德培训必修内容，把规范使用生成式人工智能工具、保护学生数据安全、坚守学术底线等要求写入教师职业行为准则，与职称评聘、岗位聘任、年度考核相挂钩，引导教师在教学科研中自觉守规矩、担责任。坚持正向激励与警示教育相结合，选树服务国家战略和区域发展的科研典型，弘扬潜心育人、服务社会的价值追求，引导广大教师在推进高水平科技自立自强中勇担使命、主动作为。
强能砺为，提升实干治理“真本领”
伦理建设既是价值问题，也是能力问题。面对快速迭代的智能技术，高校必须不断提升风险识别、评估和治理能力。一方面，加强跨学科协同，推动人工智能与法学、哲学、社会学、公共管理等深度融合，培养既懂技术又懂治理的复合型人才，为科技伦理决策提供专业支撑。另一方面，加强管理干部和科研人员数字素养培训，通过应急演练和实战训练，提高对数据安全、网络攻击、系统失控等风险的处置能力，把伦理规范嵌入“开发—测试—评估—复盘”全过程，形成闭环治理体系，为智能技术健康发展保驾护航。
润物耕心，激活长效发展“内生力”
伦理规范既要靠制度约束，更要靠文化滋养。各高校应加强科技伦理文化建设，通过建设教育基地、举办主题论坛、开展责任创新实践活动等方式，营造崇尚理性、尊重规则、敬畏技术的校园氛围。近年来，江苏多所高校结合产教融合和科创实践，开展“AI责任创新大赛”“数字文明宣传周”等活动，将伦理要求嵌入创新创业和科研竞赛全过程，引导学生在真实场景中学规范、强责任、重安全，推动形成知行合一的育人生态。
人工智能是引领未来的战略性技术，更是一把“双刃剑”。站在“十五五”新起点上，江苏肩负着在推进中国式现代化中走在前、做示范的时代使命。高校必须胸怀“国之大者”，把“紧跟科技革命步伐”贯穿人才培养全过程，以更高站位强化价值引领，以更严制度守牢安全底线，以更实举措提升治理能力，以更厚文化涵养责任意识，在服务国家战略和江苏现代化建设中展现更大作为，让人工智能真正成为造福人民、赋能发展的强大力量。
（作者为伯明翰大学国际发展专业社会政治学博士）
