央广网合肥1月16日消息（记者徐秋韵 通讯员李跃亭）“如果我们碰到这种情况应该怎么办？”在安徽省长丰县第二中学的大讲堂内，随着反欺凌情景剧《阳光照进角落里》的谢幕，民警杨春向台下数百名学生抛出了这个发人深省的疑问。这不仅是台上与台下的对话，更是长丰县公安局将法治教育融入校园生活、推动学生欺凌防治走深走实的一个生动切面。去年以来，由县公安局文艺轻骑兵自编自演的这出情景剧，已在全县中小学巡演28场，覆盖师生近4万人次。演出所到之处，不仅收获了热烈的掌声，更带来了实实在在的变化——校园举报箱的线索量、学生主动咨询人次均显著上升，预防欺凌的意识和共识正在无声凝聚。

这一变化背后，是一套系统性的治理逻辑在支撑。安徽省长丰县公安局近年来着力构建“防范、处置、守护”三位一体的学生欺凌防治体系，既注重以智慧预警和严格执法划清“红线”，也重视以文艺宣教、长效帮扶传递“温度”，推动校园安全从“事后处置”向“事前预防、事中介入、事后守护”的全链条治理转型。

智慧预警，让风险防范更“主动”

防治欺凌，关键在于“早发现”。长丰县局立足现有条件，积极探索“人防+技防”相结合的预警模式，通过警力巡查与科技巡查相结合，提升对潜在风险的感知能力。一方面，安排专人加强对校园周边重点区域、重点时段监控视频的巡查力度，及时发现异常聚集、肢体冲突等可疑情况；另一方面，在全县33所重点学校常态化运行“护学岗”机制，民警与校方值守力量在上下学高峰及重点时段联动巡查，主动深入学生中间开展走访与沟通。2025年，通过“视频巡查+前端勤务”相结合的方式，累计主动发现并介入处置涉校风险苗头10余起。例如，去年6月，巡查人员通过监控发现某校附近有学生异常聚集，护学岗民警迅速到场了解情况，及时化解了一起因琐事可能引发的冲突，切实将安全防线扎牢在事前。

精准处置，为健康成长划“红线”

对于发生的欺凌行为，县局坚持依法依规、分类处置，坚决打破“法不责少”的误区。全县中小学已实现“公安法治副校长”全覆盖，他们不仅是法律知识的宣讲者，更是处置流程的监督者。去年，县局共查处涉学生欺凌治安案件4起，对6名涉事学生依法予以行政处罚。每起案件处理后，县局都会向相关学校发出《风险提示函》，去年共发出5份，直指管理漏洞，推动源头整改，让每一次处置都成为一堂深刻的法治公开课。

温暖守护，让阳光照进“隐秘角落”

根治欺凌，离不开持续的社会关怀与支持。长丰县局牵头整合多方力量，组建了12支“平安校园守护队”，对排查出的185名重点关注学生开展长期结对帮扶。一名曾因体型被嘲笑而自我封闭的学生，在守护队成员长达数月的心理疏导和鼓励下，最终勇敢地站上了班级演讲台。同时，由公安、教育、妇联、社区及家长代表共同参与的季度联席会议机制已经常态化运行，全年协同处置复杂情况17起，互通安全信息42期，真正形成了“不是一家在战斗”的共治格局。

从文艺轻骑兵的生动演绎，到预警模型的精准洞察，再到守护队的长期陪伴，长丰公安正通过一套有温度、有力度、有多元参与的综合治理体系，努力将校园打造成最安全、最阳光的地方，为每一位学生的健康成长护航。