荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员丁嘉欣）近日，为促进一年级新生顺利适应小学学习生活、养成良好的学习习惯，同时推动教师深入研读新教材、提升专业教学能力，汉阳区墨水湖小学精心组织开展了“赋能双成长”一年级示范课活动。

本次示范课聚焦“贴合低龄学生认知、落实学科核心目标”，由该校郭蕾老师、东校区兰佳其老师以及东校区刘袁超老师分别执教《aoe》《日月山川》和《第几》三节精彩课例。全体一年级语文、数学教师及相关行政干部全程参与听课与评课研讨。

在语文教学中，郭蕾老师以“拼音王国”为大情境，通过趣味课件、情境创设、儿歌创编和“快乐大闯关”游戏等方式，将拼音学习变得生动有趣，并注重书写习惯的细致指导。兰佳其老师则从“仓颉造字”动画切入，引导学生在观察古文字与实物对比中理解象形字奥秘，通过多样互动落实识字目标，有效衔接课内外阅读。

数学课堂上，刘袁超老师面对新教材变化，巧妙运用“游戏复习—情境新知—层次练习”的教学框架，以绘本故事和生活情境化解“第几”这一抽象概念，并通过动态动画和层次性练习，有效培养了学生的逻辑思维和完整表达能力。

活动实现了学生“知识掌握”与“习惯养成”的双重目标，新生们也在趣味活动中掌握了知识要点，课堂听讲、发言、书写等学习规范得以初步建立。

课后评课环节，行政领导与教师们围绕教学细节进行了深入交流。墨水湖小学教学专家组王玮强调了语言文字学习的全程渗透与习惯培养的细微之处，副校长沈妮关注了课堂纪律管理与学生层次兼顾，质量中心副主任张竹君则对教学语言的精炼与评价语的导向性提出了建议，为青年教师提供了可借鉴的教学范式与明确的改进方向。

此次示范课活动，不仅是优质课的展示，更为一年级教学树立了标杆，为教师专业成长搭建了桥梁。未来，学校将继续推广此类优质教研活动，促进教学经验的持续辐射与融合创新，全力打造更加高效、有趣、充满温度的高质量课堂，为学生的长远发展夯实基础。