荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员李舒月 李乐影）近日，武汉经济技术开发区三角湖小学精心策划的 “跨学科主题交流”研修活动圆满落幕。活动作为学校国际理解教育成果的精彩展演，呈现了《英雄“纹”章》创新课堂与国际模拟联合国两大特色项目，生动诠释了 “中国心、世界眼、创新力”的育人实践。

易莎莎老师带领五年级学生进行《英雄“纹”章》创新课堂展示。课堂上，学生们以语文为根基，深入挖掘英雄人物的精神品格；借助英语能力，自信地向世界讲述中国英雄故事；运用艺术素养挥洒创意灵感进行设计……这节课打破了传统学科壁垒的教学方式，在深度的跨学科融合中，引导学生在多元视角下深刻理解英雄精神的普世价值。

学生们在课堂上熟练运用生成式AI工具，将不同国家国旗的设计元素与英雄人物的独特精神特质巧妙融合，创作出一个个独具匠心的英雄徽章。例如，长江救援队徽章则生动刻画了江豚跃浪的意象，配以象征守护的救生圈，不仅传递着生态保护的理念，更彰显了武汉这座“英雄城市”志愿者的生命至上情怀与国际担当。

课堂的高潮在于学生们自信的双语推介。他们落落大方地用中英双语阐释自己的设计理念，将本土英雄的动人故事生动地推向世界舞台，赢得了现场观众的阵阵赞叹。

紧接着，学校模拟联合国社团的同学们以“守护地球母亲，珍惜水土资源”为主题，进行了全球视野下的激辩交锋。他们化身“国家代表”，围绕“促进运河可持续发展与韧性建设”和“塑料垃圾对水生态系统的治理” 两大紧迫全球议题，展开观点鲜明、逻辑缜密、双语流利的辩论与磋商。以付晨曦、李晗瑜、张启睿等为代表的会议主席团成员沉稳控场，各国“代表”则自信陈词，充分展现了三角湖学子的领袖气质与国际胜任力。

活动相关负责人表示，课堂不仅展示了学子们扎实的跨学科素养、批判性思维与国际规则理解力，更凸显了他们《守护地球行动倡议》 的本土实践决心——校园塑料回收站、运河生态研学等方案，正从课堂走向现实。

此次活动特别邀请了武汉经开区国际理解教育工作室成员全程参与观摩学习。他们纷纷表示，三角湖小学的实践为全区国际理解教育课程建设与活动开展提供了宝贵的经验和创新的思路。