荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 路培 毕胜）乡村教育的光亮，源于一代又一代教育人的薪火相传，每一位扎根乡土的教师，都是照亮乡村孩子成长之路的温暖灯火。今年是湖北省乡村新教师招录计划实施第二十二年，也是湖北经济学院承办该项省级育师重点工程的第二十年。1850名怀揣教育理想的青年教师，即将告别培训课堂，奔赴荆楚大地的山野乡校，成为万千乡村孩子的点灯人。为帮助这群年轻人扣好从教生涯的第一粒扣子，新教师岗前培训打破传统培训偏重技能讲授、条文灌输的固有模式，践行舞台教育理论，秉持“人人是自己的主角，舞台是人人的舞台，台上台下都是主角”的育人理念，以CMC（文化—管理—课程）三位一体模式为实施框架，围绕发现力、实现力、呈现力的3X教育内核，精心搭建起院士领航、专家引路、名家传艺、基层榜样的立体化师资矩阵，将高远的教育理想、鲜活的从教经验、滚烫的榜样力量融为一体，以一场场既有思想高度、更有人文温度的授课与沉浸式实践，守护青年教师纯粹的教育初心。

培训紧紧围绕大教育观、大学科观、大教师观，聚焦价值判断、专业水平、学科素养、数字能力、实践经历五大核心素养，面向乡村教育教学条件不足的现实痛点，跨领域、跨地域遴选授课师资。这支授课队伍兼具顶尖学者与基层实践者、政策智库专家与本土乡村教师榜样。不同身份、不同经历的育人力量汇聚于此，让思想高度、理论深度、实践温度与榜样力量相互交融，让每一堂课不只是知识的传递，更是一场心灵与心灵的真诚相遇。

要做好乡村教师的启蒙教育，既需要扎根一线的实践经验，也离不开登高望远的格局熏陶。本届培训最令人动容的一幕，是两院院士走上乡村新教师的培训讲台，让严谨的科学精神与温润的教育情怀在课堂上相逢共鸣。

中国科学院院士、武汉大学教授刘胜，以《提升我们的发现力、实现力、呈现力》为题授课，正是紧扣3X教育内核，启发青年教师学会观察洞察、躬身实践、勇敢表达。中国工程院院士、华中科技大学原校长樊明武走近青年学员，跳出专业研究的晦涩表达，以自己一生治学做人的真切感悟，和这群未来的乡村教师娓娓谈心。刘胜院士从日常生活细碎现象切入，引导大家守护孩童与生俱来的好奇心，“教育的本质是唤醒而非灌输”这句话，深深叩击每一位准教师的内心；面对学员坦诚抛出的真实困惑，他以宽厚包容的姿态予以回应，让大家真切读懂教育当中尊重与接纳的珍贵。樊明武院士回望自己科研报国的奋斗历程，追忆老一辈师者的言传身教，和青年教师坦然聊起成长路上的失意与收获。他让新教师懂得，师者一束微光，便可以长久照亮孩子前行的道路。顶尖科学家的到来，不只是拓宽青年教师的认知边界，更是在他们心底播撒家国情怀的种子，教会大家用温柔而坚定的姿态，守护每一名乡村孩子的成长。

拓宽育人格局，同样离不开对时代教育大势的理解把握。一批国内教育领域资深专家立足宏观改革背景，为新教师拨开时代迷雾，安放属于自己的教育理想。中国教育学会副会长、秘书长杨银付结合基础教育改革发展大势，细致解读习近平总书记关于基础教育的重要指示精神，阐释基础教育政治属性、人民属性、战略属性的深刻内涵，梳理面向未来的教育发展框架。他没有简单复述政策条文，而是引导青年教师读懂时代赋予乡村教育的使命，读懂教育公平背后沉甸甸的责任。与此同时，清华大学白峰杉教授畅谈智能时代拔尖人才培育，华南师范大学王红教授剖析人工智能浪潮之下课堂范式如何革新，华东师范大学闫寒冰教授分享数智环境下人机协同育人的可行路径。各位专家将宏大的教育蓝图拆解为青年教师可感知、可思索的现实命题，让身处培训课堂的年轻人真切意识到，自己脚下平凡的乡村讲台，正是教育强国建设不可或缺的重要一隅。

有了宏观视野的引领，还需要落地可行的育人智慧，帮助青年教师从容应对校园课堂里的真实挑战。为此，培训汇聚了基础教育名家、荆楚本土名校长与一线学科名师，把数十年教书育人的所思所悟，转化为贴近基层教学实际的实践指引。省教育厅原副厅长、一级巡视员张金元讲授开学第一课，引导学员学会规划漫长的教师职业生涯，在平凡岗位之上找寻属于自己的职业幸福感；当代教育名家冯恩洪围绕好课堂的内核娓娓道来，启发教师回归育人本真。韩瑾、张同祥、李强等荆楚名校长，分别从未来学校建设、科创浸润教育、新时代学科教师素养等方向，分享办学治校过程中的真实育人故事；向辉、毛琼、余婧、张华香等一线名师，围绕数字化教学、心理健康育人、生命语文教学、非遗美育劳动教育，细数课堂之中的点滴感悟。荆楚名师团队集体登台，分享从学科教学走向学科教育的实践探索。整场授课少有空洞的说教，多是真实的校园案例与育人故事，有效拉近教育理论与乡土课堂之间的距离，让即将奔赴乡村的青年教师，内心多了一份踏实前行的笃定。

理论与方法能够筑牢根基，而来自同路人的共情与陪伴，最容易直抵人心。如果说院士、专家、名师为新教师搭建起认知框架，那么来自乡土一线的同行榜样，则带来最真切的情感共鸣。全国模范教师任明杰、全国优秀特岗教师代表邹明月以及特岗教师报告团的各位老师，带着扎根乡村校园的亲身耕耘经历，与参训新教师促膝交流。他们也曾是初入乡村讲台的年轻人，体会过基层教学的迷茫、欣喜与挣扎，这份亲身经历的成长历程，最能共情新教师未来将要面对的酸甜苦辣。

除了特邀报告嘉宾，培训延续二十年办训沉淀下的暖心传统，从全省遴选150名往届优秀参训学员担任驻班辅导员。他们正是从这个培训课堂走出去的乡村教师，如今重返校园，培训期间朝夕陪伴新一届学员成长。课间答疑解惑、夜晚促膝谈心，分享班级管理实用小技巧，坦诚交流扎根基层遇到的困惑与坚守。这种“过来人引领后来人”的传帮带模式，践行着“台上台下都是主角”的共生理念，成为历次培训一抹格外温暖的底色，让青年教师尚未走上岗位，便已经收获一份来自乡村教育同行的理解与扶持。

为进一步拓宽青年教师的精神视野，培训还邀请党的二十大代表、全国劳动模范姚婕，中国教师报编辑万景达等跨界师长，分别从职业品格塑造、教育叙事创作等不同维度开展分享。多元榜样力量交织在一起，向青年教师传递一个朴素道理：师者的光芒，不只闪耀在三尺讲台之上，更蕴藏于日复一日真诚纯粹的坚守之中。

整套培训并未局限在报告厅内的专题讲座，依托CMC模式与舞台教育理念，培训突破“听讲式”的传统模式，把实训场域转化为模拟教育舞台。按照3X教育逻辑，整套实训遵循剧本创作、角色代入、排练磨课、公开展演的成长路径：引导学员完成教育情境构思实现“发现”，通过小组演练、项目实践完成“实现”，借助展演、作品创作完成“呈现”，推动学员由被动听课转向主动实践，提前完成从学生到教师的身份建构。星辰教室实训工作坊、飞艇制造厂、莲蓬书画社等实训平台向学员全面开放；稻草奥运会、最美空间创设、3X时光寄语等一批低成本、轻量化、乡村学校可复制的教育工具次第开展。青年教师动手体验美育、科创、非遗手工，提前学习如何把丰富多彩的素质教育，带到资源条件有限的乡村课堂。8月24日晚间，特色课程成果展示温情启幕，省教育厅厅长孟晖一行来到实训成果现场，参观学员创作的百米书画长卷、非遗手作、科创实践作品，这些正是全体学员集体“呈现”的教育实践成果。杨银付在现场向全体新教师深情寄语：“孩子的名字叫今天，教育不能等待”，勉励大家秉持“用生命影响生命”的教育信念，活成一束光，温暖孩子们的成长旅途。现场庄严的宣誓、真挚的歌舞、鲜活的社团展演，每一位学员都是舞台的主角，既是阶段性学习成果的集中汇报，更是一颗颗滚烫教育初心的真诚吐露。

二十载春秋流转，湖北经济学院始终坚守育师初心助力新教师岗前培训，形成了覆盖教学组织、食宿保障、日常管理、考核跟踪的成熟运行机制。下一步，将继续以温情托举青年教师成长，守护一簇簇生生不息的教育星火，为湖北乡村教育高质量发展持续贡献力量。