荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 洪郧  阮筠茹  刘倩倩）为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，切实提升幼儿教师语言领域集体教学活动的组织能力与师幼互动质量，4月9日上午，樊城区学前教育教研指导第四责任区在襄阳市樊城区第五幼儿园成功举办了“聚焦语言领域核心经验，提升师幼互动质量”研讨活动。五十余名来自责任区成员单位及乡镇帮扶对象园的业务园长、骨干教师齐聚一堂，共研共学、共促提升。

专业引领 聚焦核心

讲师围绕活动主题，进行了深入解读与实操指导，清晰梳理语言领域核心经验，现场结合绘本，分组展开“六色提问法”演练，示范“欣赏激励”“追问拓思”“顺应推动”“修正补充”“情意支持”五式回应策略，让理论落地、让方法可学，有效帮助教师更新教学理念、优化师幼互动行为，树立“以幼儿为本”的语言教学观。随后观摩了语言领域优质视频课，让大家直观感受语言领域集体教学的活动设计、环节组织与师幼互动技巧，在优秀案例中汲取经验、拓宽思路。

互动研讨 共创工具

在分组实操环节中，教师围绕《语言领域集体教学活动评价观察表》展开协作设计。大家结合教学实际，聚焦提问策略、回应方式、情境创设等关键环节，积极交流、碰撞智慧，形成具有可操作性的自评与互评工具。这一成果将为责任区各园日常语言教学质量的持续改进提供有力支撑。

延续研思  策略共建        

责任区将持续推进成果转化，梳理形成《语言活动中高质量师幼互动策略清单》，汇总开放式提问范例与优质过渡语，搭建资源共享平台，打造优质语言活动资源包，推动教研成果落地应用。

本次教研活动内容丰富、形式多样，既有理论引领，又有实操演练，充分体现了第四责任区“共研、共建、共享”的教研理念。各园也将以此次活动为契机，持续优化语言教学活动设计，提升师幼互动质量，助力幼儿语言能力与思维品质协同发展。第四责任区将继续发挥桥梁与纽带作用，推动区域内幼儿园保教质量内涵式提升，为樊城学前教育高质量发展贡献力量。