湖北日报讯（记者张倩倩、通讯员王雯婷、刘莉萍）近日，武汉市第六十四中顺道校区首届“顺道星光少年”评选活动圆满落幕。经过自主报名、同学举荐、班级推选、学校复审及现场演讲展示等多个环节，39名学子最终脱颖而出，荣获“星光少年”称号。

此次评选打破传统“以分为先”的单一评价模式，围绕“全面发展、特长突出”的理念，设立品德、学业、劳动、体育、艺术、综合六大类别，涵盖“文明润心星”“勤学善思星”“劳动实践星”“活力运动星”“艺美创想星”等十种具体标准。在校园里，“优秀”不再只是成绩榜单上的名次，也可以是默默奉献的温暖、挥洒汗水的坚持、举手投足间的修养，或是沉静思考的模样。

七年级学生刘羽珊凭借每周坚持为社区独居老人读报纸、整理杂物，运动会上主动留下来清理场地等一些“小事”，获评“感恩暖行星”。她说：“原来认真生活的人，真的会发光。”

八年级“勤学善思星”徐奕恬则分享表示，“和小组一起啃难题、帮同学梳理笔记的过程，反而让我的知识框架更清晰——‘善思’从不是一个人的埋头苦学，是一群人的互相托举。”

三年来，九年级“责任担当星”喻静从收发作业的小组长，到统筹班级活动的班干部，把一项项看似平凡的任务做到极致，用点滴积累扛起了责任的重量。她说，“‘星光’是可以慢慢生长的。希望更多同学敢自荐、敢展示，你走过的每一步，都会成为自己的光。”

该校分管德育的副校长王璐表示，“星光少年”评选不在于选拔“完美尖子”，而是要看见每一个孩子的独特闪光点，激发他们自主成长、互助共进的内生动力。她希望这些身边的“星光”能持续传递，照亮更多学生的成长道路，营造更加健康、多元、包容的校园文化。

“‘星光少年’评选的核心，从来不是选出‘完美的尖子生’，而是发现每一位学子身上的闪光点。”该校分管德育的副校长王璐表示，从自荐、互荐到演讲角逐，他们看到同学们对“优秀”的多元理解，感受到主动成长的意识，以及互助共进的校园氛围。“希望这份‘星光’能传递下去，让更多同学找到自己的成长方向，让校园成为多元成长、全面发展的沃土。”